Prendre le temps de, prendre son temps avec la littérature de jeunesse pour se saisir du récit, du personnage, du lecteur, de la lecture…

Éduquer aux médias et à l’information.

juillet 7, 2022

Construction du temps langage et école maternelle

juillet 7, 2022

Conférence

Véronique Boiron

Formatrice à l'INSPE Bordeaux, chercheuse au sein du laboratoire LaB E3D, membre du conseil scientifique AGEEM

Durant cette conférence, V Boiron rappelle l’importance de Choisir une histoire et d’y revenir pour que chacun puisse s'en imprégner individuellement. Elle rappelle le fait que l’enseignant ne doit pas lire uniquement des histoires en collectif mais aussi en petit groupe. Les albums doivent être à la disposition des enfants afin qu'ils puissent les prendre régulièrement. Ils doivent devenir des chercheurs de sens.

jeudi 7 juilletTerminé

Retrouvez les images et les grandes lignes de la conférence, très prochainement

Suivre l'actualité du congrès et de l'AGEEM

décembre 1, 2023

Psycho-pédagogie et Neuro-sciences – AGEEM 2020 Bressuire

Mme TARTAS explique l’importance de localiser les évènements dans le temps pour construire des repères communs.

juillet 8, 2022

La construction des notions de temps chez l’enfant

Mme TARTAS explique l’importance de localiser les évènements dans le temps pour construire des repères communs.

juillet 8, 2022

Les différents registres de temporalité de l’enfant petit en psychopathologie et leur abord thérapeutique

Les différents temps en psychopathologie présentés par M Tysler : le stade du miroir( importance de voir les visages), temps de la pulsion (besoin de se cacher), temps de l'animisme (l'univers des doudous), temps du fantasme (curiosité sexuelle). Comment les enfants traversent ces différents temps pour se construire ?